3月18日，外国语学院英语1503班在外教老师Stacy的带领下，在教学区G204体验了一堂极富创意的课堂。

   一上课，Stacy便在黑板上写下了这堂课的主题——经济建设与传统文化的冲突，之后，她又让学生随自己跟读了一篇与这一主题相关的文章。文章以美国的一片海滩变为旅游胜地为例，辩证客观地分析了旅客带来的经济效益及对传统文化的限制，并提出了在二者间如何抉择的问题。读完文章后，Stacy在黑板上列举出了文章中的精彩词汇，要求同学们运用这些词汇，就自己曾游历过的名胜古迹发表观点。Stacy让每一位学生提出了自己的想法，于是从古到今、从四川到福建......学生自然地划分为两派，把经济发展的优势和传统文化保留的重要性说了个遍，各执己见相持不下。不料就在这关键性的时刻，下课铃不合时宜地响了起来，将同学们的思绪拉回了现实，最后Stacy只好表示下节课再继续这次辩论。

   在这堂辩论课上，Stacy更多地将主动权交给学生，争取让每一个人都发表自己的见解，以经济建设与传统文化的矛盾这一热点话题为题材，拓展了同学们的思维。