为了深化外语教学改革与实践，迎接本科教育教学审核评估工作，2024年5月10日上午，大学英语第一教学部在外国语学院会议室C220对各门课程的教学设计进行了说课，并就设计理念、教学目标、教学环节、互动手段和课件制作等方面进行了集体研讨。通过研讨，各课程的教学目标更加清晰，教学设计得以优化，教学手段更加丰富，以期增强教学效果，提升教学质量。

　　杜敏老师对《大学英语IV(进阶英语)》第三单元的教学设计进行了说课。老师们对各教学环节衔接的紧密性和课件的制作提出了建议。

　　符娟娟老师对《中国农业文化概览》第五单元—五谷的教学设计进行了说课。该课程教学内容丰富，信息量大，较好地融入了思政，整体教学设计比较完善。

　　刘培昕老师对《中国农业史》第四单元—农具的教学设计进行了说课。老师们对教学目标的表述、课件制作和互动方式提出了建议。

　　张淑霞老师对《体验英语IV》第五单元—成功之路的教学设计进行了说课。老师们就教学步骤、扩展教学资源和线上线下衔接等问题进行了研讨。

　　赖艳老师对《学术英语》第五单元的教学设计进行了说课。老师们积极讨论了其中碳中和、碳达峰等知识点的授课思路，对课程的时代性进行了点评和讨论。

　　种法娟老师对《农耕文化翻译》第四单元的教学设计进行说课。老师们一起研讨了翻译技能的呈现方式、段落翻译的互动手段和小组翻译汇报组织形式。

　　席晓老师对《黄河文化概汉(英)》第三单元—三晋文化的教学设计进行说课。该课程深度挖掘了三晋文化的内涵，信息量大，资源丰富，教学手段多样。老师们对教学环节的紧密衔接进行了讨论。

　　最后，教师们对教学工具和教育技术进行了集体学习和研讨。