2022年4月份，在外国语学院领导的大力支持下，英语系教师王琳、董博宇、高艳艳和鞠志勤四位教师积极组队申报，加入了文秋芳老师领导的多语种教学改革虚拟教研室，开始了为期两年的共同体学习。

　　2022年12月17日至18日，团队中的董博宇，高艳艳两位老师参加了由北京外国语大学中国外语与教育研究中心、外语教学与研究出版社和《外语教育研究前沿》编辑部共同主办的第八届“创新外语教育在中国”线上学术论坛。

　　中国外语与教育研究中心主任王文斌教授和外语教学与研究出版社常小玲副总编辑分别致开幕辞。随后，北京外国语大学文秋芳教授及其团队就云教研共同体（Online Professional Learning Community，简称OPLC）的理论构建和实践应用进行了全面、系统的阐述并强调了“云连接论”修订、阐释与应用。其他专题发言围绕云共同体的具体方面的发展研究，例如，《云共同体学员个体认知连接发展研究》，《云共同体成员与组织文化的社会连接研究》和《基于关键事件的云共同体群体情感连接研究》等。

　　外国语学院英语专业教师董博宇；高艳艳两位老师受邀参加了线上研讨会的分会场发言。董博宇老师的汇报题目为《身份构建视角下产出导向法中驱动场景设计中的策略研究》。董老师的研究从身份模糊与身份不当入手，基于身份构建理论，以《理解当代中国英语读写教程》为例，从言语行为与立场表达两项话语实践入手，构建了交际者中国故事讲述者和传播者的身份。高艳艳老师的汇报题目为《POA理念下的英语专业泛读课堂环境研究》。高老师以主讲的英语专业泛读课堂为研究对象，采用问卷调查的研究方法，研究结果表明在产出导向法理念下,学生的课堂环境的感知度在独立性和探索性方面有显著不同，同时,在产出导向法和任务教学法不同的课堂环境中，学生的感知度在区分度和参与度方面也有显著不同。

　　文秋芳老师领导的的“多语种虚拟教研室”获批教育部首批虚拟教研室建设试点，外国语学院四位老师参加的是第二期云教研共同体。云教研共同体利用先进的信息技术与完善的理论支撑，克服了空间的障碍，为不同地区教师间的交流、进步开辟了新的方向，同时也为如何“在认知、社会、情感方面建立更有凝聚力的教师团队”这个议题提供了理论指导。我院四位教师在共同学习下，丰富了教学理论，响应了学院和系部守正创新的号召，为学院高质量发展贡献力量。