2016-09-22 17:53:02
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亲爱的领导、老师、同学们：
大家上午好，我是来自2010级朝鲜语1班的岳胜男。很荣幸今天能有这个机会和大家分享一下作为学生干部的一些心得与体会。
下面请允许我结合程书记在元旦学生干部座谈会上对学生干部做的三个定位，来谈一下我对学生干部的一些理解。大家应该还记得这三个定位，它们分别是好学生、引领者和服务员。
首先，好学生。所谓学生干部，首先是学生，然后才是干部。作为一名好学生，品德好、守纪律是必要的，这其中我尤其想说的一点是，一个好学生一定要热爱他所在的班集体。我们可能经常会有这样的想法，就是总会觉得别的学校比自己的好，别的班级比自己的强。但让我们细想一下，在别人眼里是不是也会觉得咱们所拥有的这些样样都胜过他们的呢，所谓“距离产生美”，我们只是更多地看到了那些远处事物身上的优点，而缺乏全面的考察与了解罢了。所以大家要做的不是去批评、指责自己所在的集体，而是去发现它的优点，改善它的不足。要知道一个排斥自己所在集体的学生干部是绝对不可能做好工作的。只有由衷的热爱它，我们才会有动力、有激情地服务于它。另外，是否能够很好的协调好学习与工作的关系也是好学生的考核标准之一，这也是谈到学生干部工作经常会提到的话题。身为学生干部会牺牲掉一些学习时间是毋庸置疑的，但我认为它们之间也不是那么不好调的。拿我自己来说吧，我经常会因为自己的惰性而想把学习任务往后拖，而每当这时我就会想，说不定那时会有新工作要做、会有新任务要完成，于是我便会抓紧些时间来学些东西。我时常想，如果不是学生会还有班级的这些工作在紧着我，我可能就会把学习任务一拖再拖，反而不会收到什么好的效果。
接下来说另一个定位，引导者、领导者。还是拿我自己来说，就在上学期我有幸由一名干事成为了副部长，半年的副部长工作让我有了很多的感悟。其中最深的一个体会就是这些工作开始越来越考验我们的领导能力了，大一当干事时更多的是发挥我们执行能力的时候，而到了大二，指导你的人少了，听你指导的人多了，这样责任就变得更加重大。当一个活动交到自己手上，从策划到举办到总结，每个环节都会遇到不同的困难，班级工作也是同样的道理。当然，工作只是我们作为引导者和领导者的一个方面，只有在工作中为大家树立起思想品德的模范，我们才能服众，才能真正做到引导有方、领导有力。所以说，学生干部不单只是一个光鲜的头衔，身为学生干部必定是要吃苦在前、荣誉在后，必定是要比其他学生付出更多心力的。引导者和领导者的担子加在年纪还轻的我们身上，势必会使我们比其他同学遇到更多的阻碍和困难，但我们要始终记住，每克服一个困难，我们就会变得更加强大。所以我们要坚定且不畏艰难的去扮演好引导者和领导者的角色。
程书记在讲话中对学生干部的最后一个定位是服务者、服务员。我认为这又是一个很精准的定位。我们在工作中是不能以学生中高人一等的领导来自居的，而是要放平心态，始终以一个服务者的标准来要求自己。俗话说“认劳不认怨无功，任怨不任劳无用”，我们学生干部在工作中都应当做到任劳又任怨，始终怀着为同学服务的心情耐心仔细的完成班级及学院交给我们的每一项任务。真心实意干的工作大家是可以看到的，只有踏踏实实的做好服务员的工作，学生干部的头衔才会实至名归。既然当初我们选择了背负上这一份责任，就应当义无反顾、全心全意的去为大家服务。
以上就是我结合程书记的讲话以及自己的经历谈的对学生干部以及学生干部工作的一些理解，希望对大家有所启发。最后诚心祝愿在新的学期里学院的工作开展的越来越好，老师们工作顺利，同学们事事如意，谢谢大家。
