为深化课程思政建设，推动思政教育与朝鲜语专业教学深度融合，全面提升育人质量，10月9日，朝鲜语系开展本学年度第三次课程思政集体备课暨专题培训活动。马克思主义学院李香玉老师应邀参加指导，朝鲜语系全体教师参加活动。

　　活动中，李香玉老师首先梳理了课程思政建设的最新要求，明确以“坚定理想信念、厚植家国情怀”为主线，结合朝鲜语专业特点优化思政内容供给，着力培养学生用朝鲜语讲好中国故事的能力，增强学生文化自信。随后，孙晓老师分享了课程思政备课，以及如何将《理解当代中国》系列教材内容与专业教材有机结合，实现思政元素自然融入的实践心得；安美兰老师结合《高级韩国语Ⅰ》课程的教学实践，讲解了如何实现AI赋能教学、翻转课堂与课程思政的有效衔接，提供了可借鉴的思路。

　　随后，各位老师针对不同阶段课程的特点细化思政融入设计：基础阶段课程围绕语音、日常主题教学，结合汉字对朝鲜语创制的影响、“我爱我的祖国”主题表达等切入点，融入文化自信、家国情怀教育；高年级阅读、视听说课程选取中国发展成就、传统文化等主题的朝鲜语素材，设计小组展示、主题演讲等实践活动，引导学生在语言练习中深化对家国文化的认知；国情与跨文化交际类课程，通过中韩文化对比研讨，引导学生尊重文化差异、加深对祖国文化的认同，培养爱国主义精神与民族自豪感。老师们围绕具体教学设计展开讨论，共同探索润物无声的融入方式，梳理出多个可落地的教学案例。

　　本次集体备课进一步强化了朝鲜语专业教师的课程思政育人意识，明确了不同课程的思政建设方向，完善了专业课程思政教学设计体系。未来将持续深化课程思政集体备课机制，总结推广优秀教学经验，不断提升教师育人能力，推动专业教育与思政教育同频共振，为培养兼具扎实语言能力、深厚家国情怀的复合型朝鲜语人才奠定坚实基础。